学校始终贯彻落实党的教育方针和政策，聚焦立德树人根本任务，遵循高等教育教学发展规律和人才成长规律，秉承“传道 悟业 引领 求索”教学理念，坚持“严格要求 严谨治学”教学方针，不断深化教学改革，强化本科教育教学人才培养职能，提升实验实践教学平台育人效能，推进一流专业和一流课程建设，建立了以“两系双模”本科教育教学体系为核心的“五育并举”人才培养体系。

培养模式：

树牢人才培养中心地位，围绕“培德育人”核心，以课程思政建设为人才培养总引领，深入贯彻落实立德树人根本任务，形成了以“培德育人”、“三阶保障”为体系，“多态融合”和“个性培养”为模式的“两系双模”本科教育教学体系。

坚持因材施教，满足广大学生自主发展、多样化成才需求，扩大学生学习自主权和选择权，建立了科学合理的辅修专业/学位制度、选课制度和学分认定办法以及较为完备的班导师制、专业导师制、专创融合人才培养模式。同时学校在开展产教融合、国际化联合培养等多形式的人才培养模式改革与探索方面也取得了可喜的成绩，得到了广泛认可。

教学模式：

紧紧围绕高质量本科教育发展目标，以审核评估指标为导向，全面落实课堂教学督导听课评课全覆盖和教学信息及时反馈机制，形成了“学生评教、督导评教、教师评学、领导评价、规范检查”的课堂教学评价、信息反馈、持续改进、实时跟踪的闭环体系。凝练形成了“融合务实”的课程思政教学理念及“六专一核”的课程思政教学体系。

对标“新工科、新文科”建设理念，以课程思政建设为引领，以建设一批线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真、社会实践等一流课程为目标，发挥传统教学模式和现代教育技术优势，持续推进教学理念、教学方法和教学模式改革，加速推进案例式、项目式、混合式等教学方法改革工作。深化落实公共课分级教学、专业课小班授课教学模式改革，强化过程性考核，鼓励考核形式多元化，提升课程高阶性、创新性和挑战度。

教学成果：

现有省级重点学科4个，省级一流专业3个，省级品牌特色专业2个，省级本科教育创新高地1个，省级实验教学示范中心3个，省级课程思政教学研究示范中心3个，省级课程思政示范课程/教学名师/教学团队4个，省级优秀教学团队11个，省级优秀基层教学组织12个，省级教学成果奖24项，国家级、省级一流课程/精品课程26门。